La Academia Americana de Pediatría considera trastornos del desarrollo todos aquellos cuadros crónicos y de inicio precoz que tienen en común dificultad en la adquisición de habilidades motoras, de lenguaje, sociales o cognitivas que provocan un impacto significativo en el progreso del desarrollo de un niño. Considerándolos como en un "continuo",...
La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo-2 (ADOS-2) es una evaluación de la comunicación, la interacción social, el juego o el uso imaginativo de los materiales y las conductas restrictivas y repetitivas que se realiza a niños, jóvenes y adultos de los que se sospecha que presentan un trastorno del espectro autista (TEA).
El primer paso para iniciar la consulta, es que algún adulto (padre, docente o pediatra) observe algún aspecto en el niño que le llame la atención o considere no apropiado para su edad.
Cuando un niño tiene dificultades en todas las áreas de su maduración se considera que tiene un Retraso Global de Desarrollo o Discapacidad Intelectual (según su edad). Pero cuando la dificultad es más acentuada en las áreas de interacción social, comunicación y lenguaje, con conductas repetitivas e intereses restringidos, el diagnóstico se orienta...
Elegir un juguete adecuado para los niños requiere tiempo y atención, ya que lo importante es que resulten un estímulo importante para su aprendizaje, además de ser divertidos.
Un niñ@ que juega es un niñ@ feliz, saludable. Cuando no juega, permanece quiet@, no tiene interés por las cosas o por interactuar con l@s demás o con el mundo que l@ rodea, significa que algo está ocurriendo y debemos consultar con un especialista.
Es una etapa de gran curiosidad y de interés por aprender. El niño/a comienza a desarrollar su personalidad y a querer hacer cosas por sí mismo, sin ayuda. Es un momento muy importante para el aprendizaje, en el cual va aprendiendo a través de probar qué es lo que puede hacer y qué no. Es fundamental dejarlo experimentar, y...
Durante esta etapa el niño hace grandes avances, sobretodo en el lenguaje. Aumenta especialmente su lenguaje expresivo. Comienza a decir frases de dos palabras ("mamá come", "nene auto"). Hacia los dos años, muchos niños ya arman frases de 3 o más palabras. También es necesario prestar atención a su comprensión, es decir, que entienda lo que se le...
Al nacer, el bebé es absolutamente dependiente, no es capaz de sobrevivir sin una persona que se encargue de su cuidado. Sus respuestas al medio son desorganizadas, abruptas, y utiliza el llanto para descargar tensiones (hambre, sueño, frío, calor). Su modo de reaccionar a los estímulos del medio son los reflejos, es decir, responde en forma...
A los 6 meses ya se establecieron las rutinas y la familia ya se fue acostumbrando a sus ritmos. Sus acciones pasan a ser mas intencionales, para lo que necesita ejercitar una y otra vez sus juegos y movimientos. Su juego consiste en explorar los objetos: los pone y saca de recipientes, los golpea, los pasa de una mano...
